本站讯：11月12日下午，副院长王清明参加了美术学院“创新管理体制机制，提高服务能力和水平”大讨论。 美术学院的领导班子成员、两“办”主任、教研室主任参加了研讨会。大家围绕本专题大讨论的主题，特别是就二级学院在学校管理中的地位和作用问题展开了热烈地讨论。王清明在认真听取了大家的发言后讲了三点意见。一是二级学院在管理中要积极探索，定好目标，真抓实干，争取创出好的经验。二是要走内涵发展之路。二级学院和学校的目标是高度一致的，要抓好教师队伍和科研队伍的管理和建设，工作上要有突破和创新。三是要积极干好本职工作。要正视目前遇到的困难，发扬艰苦奋斗的优良传统，充分发挥主观能动性，积极承担责任，踏踏实实把工作做好。 （作者：刘作民 编辑：新闻中心） 新闻稿件信箱：xinwzx@126.com，欢迎投稿！
发布时间：2010-11-15
本站讯：11月10日，学校教学改革推进委员会召开第9次会议，听取教科院、体育学院、美术学院、思政部共计8个专业的教改方案汇报。学校党委书记辛丕宏、院长王守伦出席会议。会议由副院长冯滨鲁主持。 会上，4个院部负责同志首先汇报有关专业的总体改革设想，各专业负责人从改革的指导思想、现状分析等诸方面详细汇报了本专业的改革方案。之后，教学改革推进委员会成员对各专业进行了点评。 辛丕宏指出，我们要在全校范围内大兴教学研讨之风，形式可以多种多样，过一段时间，可以在全校更大的范围内进行交流，包括各专业之间，教学院部之间和试点单位之间的交流。他强调，教改的定位一定不能摇摆，标准一定不能降低，要敢于面对和解决实际问题，扎扎实实打基础，上水平，创特色。要坚持培养高素质应用型人才的定位，并把它贯彻到人才培养方案当中，同时，必须强调课堂教学只能加强不能削弱，专业基础知识必须扎实，考试考核不能放松的理念。 王守伦要求进一步提高对教改的认识，认真落实好教学改革的各项要求，加强教学各个环节，规划把握好师资队伍建设，提高教师的职业道德水准，用心用力地投入到教改中去。 （作者：孟庆进 编辑：新闻中心）
发布时间：2010-11-12
本站讯：11月11日，山东省高校工委副书记邢善萍，省高校工委纪工委副书记贾宝赞，省高校工委办公室副主任张洪英来我校，就高校反腐倡廉制度建设的有效性与执行力进行专题调研。 学校领导辛丕宏、王守伦、马茜华分别向调研组介绍了我校的基本情况和反腐倡廉制度的建设情况。部分职能部门负责人参加了调研座谈会，调研组向他们征求了对高校反腐倡廉工作的意见和建议。 （作者：金永辉 编辑：新闻中心） 新闻稿件信箱：xinwzx@126.com，欢迎投稿！
发布时间：2010-11-12
本站讯：11月11日，聊城市政协主席王志刚一行来校参观考察。潍坊市市长许立全、学校党委书记辛丕宏、副院长丁子信陪同。 辛丕宏向客人介绍了学校的基本布局。在参观体育馆时，体育馆负责人介绍了体育馆基本情况。许立全强调，体育馆在满足赛事需要和学校需要的同时，要满足文化市场和大型商务活动的需求。他说，体育馆要抓紧抢占市场先机，必须做到以馆养馆。 （文/图：王云 编辑：新闻中心） 新闻稿件信箱：xinwzx@126.com，欢迎投稿！
发布时间：2010-11-12
管理就是服务 刘作民 在高等教育进入大众化教育阶段的今天，随着我校办学规模的显著扩大，内部结构日益复杂，对学校管理提出了新的更高的要求。传统的管理思维模式已经不适合新形势的要求，因而要树立起“管理就是服务”的崭新理念。在管理中体现服务，在服务中落实管理，将全校师生员工的积极性和创造力发挥到最大限度。 长期以来，一提起管理我们就自然而然的想起管理者千方百计对被管理者的种种约束和限制，一提起领导，似乎就觉得管理者高高在上，被管理者惟命是从。由此导致了管理者和被管理者的关系处于一种无形的对立之中，进而导致管理效率的低下。而要改变这种不科学的管理方式，就必须转变和革新我们的管理理念，要认识到管理就是服务，领导就是服务，要在实际工作中由管理者转变为服务者。 笔者认为，所谓服务，就是要为基层服务，为一线教师服务，为广大学生服务，为教学和科研服务，保证学校各类资源最少损耗地发挥作用。那么管理人员如何变为服务人员，以期实现学校管理的新境界呢？ 管理人员要在真诚和关爱中落实服务。管理人员要时时关注广大师生的身体状况、生活状况、工作状况、学习状况和思想状况，及时发现问题，设身处地的为他们排忧解难。还要全力为他们营造良好的成长环境，搭建发挥特长的工作平台，让他们心情舒畅的工作和学习。 管理人员要在尊重和包容中落实服务。知识分子群体有其自身的特点，管理人员要高度尊重他们的个性与特长。对各种各样的思维方式、行为方式与表达方式予以包容，采取有针对性的措施，保护他们的工作热情。 管理人员要在善于引导、善于协调中落实服务。要引导广大师生将学校的目标要求化作具体的实践，真正做学校的主人，用自己的实际行动为学校的发展尽心尽力。同时管理者还要善于协调各个部门，整合各种资源，形成合力，减少管理成本，提高工作效率。 管理人员要在更新理念、不断创新中落实服务。要牢固树立以人为本的理念，增强创新意识，激发创新潜能，增长创新才干，提升创新素质，在不断的学习和实践中，将服务寓于工作中。 管理是一门科学，也是一种艺术，需要我们用心去体会、去探索、去实践。一言以蔽之，管理就是用“心”去服务。 （编辑：新闻中心）
发布时间：2010-11-12
管理重在机制 刘作民 学校管理，包括许多方面，如教学管理、科研管理、人事管理、干部管理、学生管理、后勤管理等等。搞好管理工作，管理人员的热情服务不可或缺，但管理的体制机制尤为重要。 应该说，我校的管理还是比较顺畅的，有效的管理保证了教育教学工作的正常开展。高水平大学要有高质量的管理。随着我校办学水平的不断提高，我们不能满足于已有的管理水平，而应在管理体制机制方面大胆地探索，走出自己的特色管理之路。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确提出了“探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策”。中共中央政治局委员、国务委员刘延东在今年8月份教育部直属高校工作咨询委员会第20次全体会议上的讲话中也指出：“要依法办学，从严治校，制订和完善富有特色的学校章程和制度”。这些表述为我们在管理方面的探索指明了方向。由此来看，在管理体制机制上下功夫，创出我们自己的特色，应成为全校的共识。 那么，如何在管理体制机制上创新呢？确实没有现成的答案。但笔者认为，可以从如下几个方面去努力。一是在中国特色现代大学制度上大做文章。完善中国特色大学制度，已经写入《教育改革和发展规划纲要》。目前，关于现代大学制度的思考已经成为高等教育理论界的热点问题。中国特色现代大学制度从微观层面上可以概括为：党委领导，校长负责，教授治学，民主管理。我们可以紧密结合我校实际，在具体操作上不断完善、不断创新。我们在教学上有名师，有骨干，在科研上有学术带头人，下一步，我们还应该培养和造就自己的管理大师，这也是大学发展进程中的大势所趋。二是要借鉴和吸收国内外高校成功的管理经验。许多知名大学在管理上都有自己的独到之处。如日本国立大学的强化校外人员参与和第三方评价体系、弹性人事体制等。斯坦福大学的战略管理。牛津大学治理、问责和透明的管理改革理念等，都很值得借鉴。借鉴和吸收人家的成功经验可以收到事半功倍的效果。当然借鉴不是照搬照抄，而是经过消化吸收成为自己的东西，目的是探索出一条符合本校实际而又体现时代要求的大学管理新路径。三是要立足实际，勇于探索和尝试。良好管理机制的建立有一个实践、完善、再实践、再完善的过程。要大胆地试、大胆地闯，不要怕失误和出现问题。只要不断地总结经验教训，在实践中探索，在改革中前行，定会踏出一条具有特色的管理之路。 （编辑：新闻中心）
发布时间：2010-11-12主校区：山东省潍坊市东风东街5147号
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