本网讯 “老师您好，我是前天向学校提出图书馆4楼自习室暖气开放求助的那名学生，暖气问题已经解决了，非常感谢学校，重视学生的诉求，为同学办实事。而且学校的办事效率让人惊叹，问题解决得非常快速。也想给昨天那么冷却急忙赶来修暖气的叔叔说一声‘谢谢，您辛苦了’。再次向学校提出感谢，祝学校越来越好！”一名在学校“诉求表达”小程序上寻求帮助的同学，再次留言向学校表示感谢。据悉，为畅通师生诉求问题快速反映和解决反馈渠道，及时推动解决师生急难愁盼问题，建立起“接诉即办”机制，学校于上个月正式开通“诉求表达”微信小程序，用信息化手段，专门接收师生诉求，提升服务便捷化水平。学校安排专人负责小程序后台管理工作，并组建工作专班，接诉即办，接到师生诉求后，工作专班快速对接，督促问题及时解决、反馈。“对于图书馆4楼自习室暖气不热的求助，我们接到联络员的电话后，第一时间派人到现场进行了检查维修。为保证师生日常工作学习生活有序有效进行，我们实行24小时值班制，保证做到随叫随到，有问题第一时间解决，全力为师生工作学习提供保障服务。”学校物业与绿化管理中心主任李广田说。据学校办公室有关同志介绍，截至12月2日，累计收到各类师生诉求327条，办结325条，诉求主要是有关公寓维修、四六级考试、防疫政策、图书馆自修室使用等咨询或求助，涉及学生、教务、后勤、校园建设、保卫、图书馆等十余个部门。目前，学校校、院两个层面的师生诉求表达渠道已基本建成，除了开通学校层面的微信小程序外，校、院层面还通过热线电话、校（院）长信箱等方式，主动对接、及时回应师生反映的问题和诉求，全力搞好暖心服务。学校有关负责人表示，下一步，学校将坚持以学生为中心，以“暖心行动”为抓手，用心用力用情为师生提供更多暖心贴心服务，为师生安心工作学习保驾护航。（文：张丹琳 编辑：韩玉坤 编审：张增森）
发布时间：2022-12-04
本网讯 近日，山东省教育厅发布了《关于公布高等学校服务黄河重大国家战略特色项目评选结果的通知》（鲁教计函〔2022〕18号），我校推荐申报的《黄河流域名优土著鱼类水产养殖品质提升关键技术集成与绿色发展产业示范》入选，被纳入高等教育服务黄河重大国家战略项目库。高等教育服务黄河重大国家战略项目库是省教育厅为深入学习贯彻习近平总书记在推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神和视察山东重要指示要求，全面落实省委、省政府“三个走在前”的战略部署，发动高校充分发挥在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面的重要作用，主动服务和融入黄河重大国家战略而设立的，选择重点项目纳入项目库予以支持。据悉，全省高校共申报了155个服务黄河重大国家战略的特色项目，经组织专家评审，确定62个项目纳入高等教育服务黄河重大国家战略项目库，其中一类项目20个、二类项目20个、三类项目22个。我校项目入选二类项目。根据项目分类，省教育厅将视项目实施情况给予一定经费支持，并将在科研立项、成果评选、资源配置等方面予以倾斜支持。（文：张百雷 编辑：郭然 编审：张增森）
发布时间：2022-12-03
冯一民，潍坊学院化学化工与环境工程学院教师，副教授，连续10年指导山东省大学生化学实验技能大赛，荣获一等奖8项、二等奖16项、三等奖7项。从教三十余年来，冯一民将自己的热情挥洒于三尺讲台，用心讲好每堂课已成为习惯，他始终用无声的行动温暖每一个化院学子，给师范生树立起了一面榜样的旗帜。冯一民老师与师范专业学生讨论教学设计方案师之匠心 常伴春秋冬夏在我们的生活中总会遇到这样的老师，他们不仅能在学业上给我们点拨，更是让我们在生活中学会做人的道理，给我们以人生的启迪。他们用爱心浇灌成长，用知识托举希望。冯一民就是这样一位德才兼备的老师。对待自己的学生，不仅教会他们知识，更关心学生人格的培养。每次开课前，冯老师都要尽快完成两件事，一是记住每名学生的名字和样子，二是了解每个学生的学习状态和个性特征。每个人不同的成长经历都会造就其独特的性格，了解学生的个性有助于与学生更好地交流，给予其恰当的帮助。所以在对待一些家庭困难的学生时，冯老师会尽可能地规避一些无意的伤害，并进行适当的引导和干预。冯老师总说：“育人先育心，心态好才有积极向上和奋发有为的力量。”改变一个人，要从其思想入手。只有让学生树立正确的人生观价值观，才能让他们在未来的人生路上行稳致远。对于学生的困境，冯一民老师看在眼里，急在心里。2017年的师范专业从业技能大赛增加了书写比赛的环节，同学们都一致地准备了中性笔，却不知道比赛要求用钢笔。一时间，同学们都慌了神。冯老师得知后马上步行去了一个距离相对较远的专卖店为每个同学买了最好的钢笔。比赛结束后，冯老师也并没有再提及钢笔的事，而是将其当作纪念品赠予每个同学，这让参赛的同学感动良久。2021年，在支教地实习的4名同学因路途遥远、路费较多等原因，对参加师范技能大赛产生了畏难情绪，陷入了是否参加比赛的两难境地。冯老师了解到学生心中的顾虑，便主动给学生发了微信红包，告诉他们不要有后顾之忧。这些事情冯老师从不记在心上，解决学生的困难就像是他的责任一般，他总是尽全力给学生以最大的帮助。对于学生出现的不正确行为，冯老师也会及时纠正、指点迷津。有的同学存在浪费的习惯，生活中也不懂何为节约。看到花钱大手大脚的学生，冯老师感到十分心痛，但又回过头一想，觉得他们也只是一些没有长大的孩子，特别是一些从小衣食无忧的独生子女，养成“物力维艰”的观念更需要一个感受和体会的过程。从那以后，冯老师在陪学生比赛的过程中，总要聊一聊“节俭”的题外话，让学生身临其境的感悟节约的意义。崇德向善的成长之路或许盘旋曲折，因有老师的教诲与指引，才让我们在心中逐渐树立起了正确的价值观念。正所谓：“经师易求，人师难得。”初心未改 担当教育使命“移动图书馆”是冯一民老师的又一创新之举。2019年春，师范专业学生进行支教实习，冯老师和他的大部分学生被分配到了临朐县南部山区。山村小学建设良好，但这里的孩子语文成绩却始终不佳。在一番调查研究后，冯老师发现由于图书匮乏，孩子们缺乏一定的读书量。一开始，冯老师和他的课代表朱茵决定充分利用网上资源，但奈何很多学生是与爷爷奶奶一起居住，网络资源并不十分便利。如何获得图书？冯老师就想到了学校的图书馆。于是他便产生了“行李箱图书馆”的想法。从三五本到几十本，每个周五从支教地的村小赶回学校时，冯老师总会拿着确定好的书目名单把想借阅的图书从学校图书馆借出，而且要避免重复，然后再装进行李箱，周日下午运回支教小学。每周一次，风雨无阻。一个学期下来，他们从学校图书馆借阅到村小的图书就有780多本，这七百多本书就像一个流动的图书馆，让这里的孩子第一次步入了文学的海洋。运送书不易，坚持更是难能可贵。在一次运送图书的途中，因为大雨倾盆，路又泥泞难走，冯老师为了保护好图书，到学校时全身满是泥水。其中的艰辛让冯老师也有过放弃的念头，但一看到孩子们拿到书时高兴的样子，冯老师就暗下决心一定要坚持下去。正因如此，支教地村小学的孩子们有了属于自己的“行李箱图书馆”。直到现在，冯老师依然和支教地村小学的孩子保持联系，每次收到他们的来信，他都有一种欣慰之情。对冯老师而言，尽其所能地帮助学生，看到学生有所收获，得到成长便是一件幸福的事。在课余之外，冯老师还致力于公益事业。从2016年开始，他便无偿为潍坊萤火虫公益组织和“山楂树”公益项目培养师资。他还积极参加西部支教公益活动，连续10年为贵州遵义地区和四川大凉山地区的中小学生和青年教师开展免费的公益培训，累计完成超1200课时的义工服务，在对西部学校的师生的帮扶中挥洒他对教育事业的热爱与忠诚。对冯老师而言，投身公益事业能让他帮助到更多需要帮助的人，让一个人的光热照亮更广阔的天地。点点滴滴 铸造无悔师魂长期的教学科研工作让冯老师的身体有些吃不消。2021年11月17日，冯老师因为前几天晚上熬夜写材料，凌晨四点才休息了一会儿，早晨又给行动不便的母亲做好早饭，等一切结束后便又匆匆驱车赶到学校。撑着疲惫的身体，冯老师讲完了课，强烈的眩晕感让他决定前往医院接受检查，但还未走到医院便晕倒在地，再次醒来时，冯老师已经躺在了医院的病床上。正因为冯老师对工作始终保持着高度的责任心，才会取得一个又一个闪亮的教学成果。毕业于华东师范大学的冯一民老师曾到澳大利亚昆士兰大学访问，是中国化学学会会员，兼任山东省教育学会化学教学论专业委员会副理事长，曾担任教育部基础教育课程改革（第六轮）潍坊试验区学术顾问，国培计划特聘讲师，主编“九五”计划山东省化学教学论统编教材。这些丰富的工作经历使得冯老师在专业上有了更深的理解，也有了更开阔的视野。回到三尺讲台上，冯老师早已将这些荣誉忘却。他始终保持那份兢兢业业、认真负责的初心，每一堂课之前他都会认真地备课，传道授业，不遗余力地付出。冯老师也曾连续8年指导山东省师范类大学生从业技能大赛，为师范专业认证工作积累了丰富的素材支撑，并且冯老师所讲授的化学教学设计课程为师范专业学生从业技能的有效提升也起到了画龙点睛的作用。对冯一民老师而言，干好每一项工作就是对人生最大的负责。作为一名化学老师，自然少不了和实验室打交道。冯老师所在的实验室没有专职实验员助力实验教学工作，每次实验课从课程设计、材料准备到仪器物品分发、过程指导和教学资料的收集等都是他一人独立完成。冯老师从不抱怨，他总能把这些繁琐的工作处理得井井有条，给学生以好的导向。在专业上，冯老师有着过硬的知识功底；在工作中，冯老师认真负责，事无巨细；在生活中，冯老师亦是阳光温暖，和蔼可亲。冯一民老师真正践行了以德立身、以行引路，有一份光就发一份热的人生追求。冯一民老师准备课堂演示实验（学生记者：张佳涵 编辑：郭然 编审：张增森）
发布时间：2022-12-02
本网讯 近日，山东省教育厅发布了《关于公布山东省高等学校实验室体系建设名单的通知》（鲁教科字〔2022〕7 号），我校物理与电子信息学院（量子信息技术研究院）申报的光量子信息与调控特色实验室、种子与设施农业工程学院（现代园艺研究院）申报的园艺作物精准栽培与种质创新特色实验室、机械与自动化学院（潍柴产业学院）申报的新能源汽车动力系统特色实验室获批省高校特色实验室。省高校特色实验室是省高等学校实验室体系建设的重要组成部分，是省教育厅为深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记对山东工作“三个走在前”的重要指示要求，落实省委“走在前、开新局”的总体部署，进一步整合我省高校战略科技力量，强化高校有组织科研创新平台依托的有力举措。此次获批3个省高校特色实验室，标志着学校在新时代高质量发展中取得新突破。学校将在现有基础上进一步凝练研究方向，凝聚人才团队，提升科研育人效能，提高学科建设质量和水平，为我省绿色低碳高质量发展提供更多科技支持和智力支撑。（文：肖玉芳 编辑：郭然 编审：张增森）
发布时间：2022-11-30
本网讯 为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实党中央、国务院对高校毕业生就业创业工作的决策部署，进一步研究制定我校促就业工作的实施办法，11月29日下午，学校召开就业工作协调调度会，党委副书记徐梅出席会议。会上，学生工作处负责同志传达了教育部《关于做好2023届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》和山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅《关于实施“扬帆计划”做好2023届高校毕业生就业创业工作的通知（征求意见稿）》，并宣读了就业工作涉及职能处室的任务分工。徐梅在讲话中提出三点要求，一是要充分认识高校毕业生就业工作的严峻性，当前毕业生规模不断增加，受疫情影响，经济下行压力增大、就业结构性矛盾突出，毕业生就业心态受到极大影响，就业工作任务会更加艰巨；二是要深刻把握高校毕业生就业工作的系统性，高校毕业生就业工作不是阶段性独立性的工作，需要部门之间加强协调联动共同推进；三是要进一步加强就业工作“一把手”工程的落地落实，积极主动拓展就业市场，强化学科专业布局与市场需求精准度的衔接，构建就业工作协调联动机制。学生工作处、教务处、学科建设与研究生教育处、团委、创新创业学院等相关部门负责同志参加会议。（文图：谢丽 编辑：郭然 编审：张增森）
发布时间：2022-11-30
本网讯 为深入了解安顺校区相对封闭管理期间学生们的学习、工作、生活情况，11月29日下午，学校党委委员、副校长王成端在教师教育学院（特教幼教师范学院）召开学生座谈会，与同学们进行深入交流。座谈会上，王成端就师范类学生培养计划给出一定的指导和建议。他希望同学们练好教师基本功，在专业理论和专业技能上下功夫；冲击更好更高平台，在增长知识见识上下功夫；明确目标规划时间，在增强综合素质上下功夫。王成端指出，学校正在努力构建高水平应用型大学，未来发展势头良好。学校在进步，学生更应进步，团结才能胜利，奋斗才能成功，作为青年学生，团结宿舍力量、班级力量、学院力量，更要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代大学生。疫情面前不急躁，听从疫情防控部门安排，勇于对问题提出意见，做好自己的本职工作。座谈会后，大家纷纷表示，一定要珍惜大学时光，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，以成为担当民族复兴大业的时代新人为己任，踔厉奋发，笃行不殆，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。（文：刘红秀 编辑：张丹琳 编审：张增森）
发布时间：2022-11-30主校区：山东省潍坊市东风东街5147号
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