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教改之窗:思想政治理论教学部教育教学改革专题报道

来源: 发布时间:2011-06-01

思想政治理论教学部根据潍坊学院党字(2010)22号文件和思政部教育教学改革方案,下大气力加强实践教学,根据教学的具体要求和实践基地的实际情况,进行形式多样的实践教学,譬如,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》教研室进行,音像教学,根据课堂教学要求,节选符合相应章节的内容给学生播放,并突出教学内容的重难点,学生讨论,撰写观后感,教师总结点评,消化课堂所学内容。

阅读教师指定的书籍,譬如,《中国近现代史纲要》教研室,向学生推荐经典读书书目,要求学生提交读书报告,以班级为单位组织开展读好书,增知识的活动。

典型案例分析,例如,《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》教研室,由教师编写典型案例辅助教材,结合授课章节进行案例分析,案例教学,来源于现实生活,贴近思想实际,触动学生心灵,让学生感悟中实现理性升华。

     课堂讨论,譬如,《马克思主义基本理论》教研室,结合授课章节设计讨论课题,让学生课余时间准备好发言稿,有任课教师组织讨论,让学生通过对重大的理论问题和现实问题的不同观点的争议,辩论,获得课堂教学内容和理论问题的正确理解。

     撰写调研报告,例如《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》教研室,紧紧结合课堂教学内容,指导学生就某一个社会、经济发展的现实问题,进行深入的调查研究,然后撰写调研报告,字数不少于2000字,对调研报告,由教师组织宣读,点评,总结发言,根据调研报告评价,确定每个学生的成绩。

网络课堂,譬如,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》教研室,通过教师开辟电子邮箱,与学生相互交流、沟通,回答学生所提出的教学疑难问题和生活上遇到的现实困惑问题。

根据学校大力加强校外实践教学基地建设工作的要求,从教学的实际需要出发,全面发动各方力量,努力建立了诸城市王尽美烈士纪念馆,寿光市三元村等实践教学校外基地。

根据学校以改革、创新的精神,推动教学方法改革的要求,紧紧抓住教学质量工程建设的这个关键环节,积极培植省级精品课程,校级精品课程,校级重点课程,栽培各级别的名师,精心打造优秀教学团队,优秀科研团队。努力引进和内部培养“双师型教师”,大力推进“精彩一课”“精彩课件”“精彩教材”建设工作,不断的推动教学方法的改革和教学手段的优化。

在保留07年迎本科教学水平评估的典型做法的基础上,进一步完善和改进了一整套完备的考试考核评价体系,在考试考核工作中,始终贯穿闭、开卷考试并用,流水阅卷,成绩登统,上报输送成绩“一条龙”模式,规范装订试卷,以保管档案的标准管理试卷,科学灵活的考评原则。

思想政治理论课全部有马列主义理论学科学术骨干教师承担相应的教学任务。马克主义理论研究生导师自始自终承担思想政治理论课教学任务。

思想政治理论教学部紧跟全国高教改革的步伐,与时俱进,不断探索教学方法的改革,进行了案例,课堂讨论,阅读经典书籍,撰写调研报告,音像教学,网络课堂等教学,大大提高了课堂教学效果,保证了课堂教学质量。《思想道德修养与法律基础》课被确定为省级精品课程,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课被确定为校级精品课程。大大提高了教学质量和人才培养质量。

 

(来源:思政部   编辑:新闻中心)

 

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