数学与信息科学学院教学改革实施方案批准实施以来，根据“抓基础、上水平、创特色”的思路，积极推进、扎实工作，教学改革顺利展开、态势良好。

一是对教学改革内容进行项目化管理。数学与信息科学学院根据教学改革方案的内容，组织教师申报教学改革项目，全院共申报教学改革项目17项，在5项被学校确定为校级教学改革项目后，将其余12项作为院级项目管理，制定了《数学与信息科学学院教学改革项目管理办法》，在保证项目经费资助的同时，明确了考核办法，将项目的实施情况与学院业绩津贴分配和课堂教学质量评价挂钩，进一步激发教师参与教学改革的积极性。日前对教学改革项目的启动情况进行了检查，各项目均已按计划开始工作，进展顺利。

二是以教授为主体开展重点课程建设。课程建设是教学改革的基础性工作，教授在教学工作中具有良好的基础条件，数学与信息科学学院要求每一个教授及部分资深副教授作为负责人承担一门重点课程的建设任务，目前6名教授和3名资深副教授分别确定了9门课程进行重点建设。为了保证建设效果，确定以校级精品课程的建设标准作为课程建设的初期建设标准，明确了经费资助和评价考核办法，成立课程建设技术支持项目组，为课程信息化建设统一提供技术支持。力争经过一段时间的建设，能形成一批名师名课，在教学改革中发挥示范作用。

三是结合基础教育改革，强化学生教师能力培养。针对中学教改对师范类数学专业教学的要求，重点加强了数学教学论等相关课程在教师职前教育中培养其教学能力的教学改革。具体体现在三方面：首先在课程开设前后，各增加一周教育见习实践环节；其次组织部分承担数学教学论课程教学任务的教师，到中学听课观摩，了解中学教改的实际情况。最后在数学教学论的课堂教学中引入中学课程改革教学案例，组织学生进行课堂专题讨论。

教学内容改革的项目化管理与结合基础教育改革强化学生教师能力培养的改革方式促进了教师和学生参与教学改革的积极性，以教授为主体开展重点课程建设为提高教学质量奠定了基础，数学与信息科学学院的教学改革深入扎实，行之有效。

(作者：张福祥   编辑：新闻中心）