本站评论：学科建设要明确一个定位，抓住两个关键，推进三个合作

网络评论员   张克刚

3月27日，学校召开了“加强学科建设，服务地方经济社会发展”大讨论交流会。这次交流会，不是大讨论的结束，只是一个良好的开端。会上，党委书记辛丕宏关于学科建设要明确一个定位、抓住两个关键、推进三个合作的阐述，是自1月18日以来学校开展的“加强学科建设，服务地方经济社会发展”大讨论取得的重要思想成果。全校教职员工要结合各自工作实际、加深理解、领会吃透、形成共识、付诸行动。

学科建设是大学人才培养、科学研究、服务社会三大功能凝结的载体，是高等学校的核心，是永恒的主题。着力推动学科建设，首先要明确学科建设的科学定位。定位就是旗帜，是统一思想的前提，是更新知识的基础，是用心用力的着力点，是与时俱进的风向标。定位就是方向，定位准确，事半功倍，定位不准，南辕北辙。

明确一个定位就是：调整优化学科专业设置，把服务地方经济社会发展作为立足点，立足潍坊，服务山东，面向全国。学科建设定位关系到学校办学定位。学校办学定位于培养应用性人才，也就是培养能动手的本科生，培养学生的实践动手能力，为学生就业创造良好的条件。

学科建设科学定位之后，人才和平台就是关键。毛泽东同志说过:“政治路线确定之后,干部就是决定因素。”抓住人才和平台两个关键，就是抓住了学科建设的牛鼻子。