本网讯 近日，潍坊市科技局发布了《关于公布2022年潍坊市重点实验室建设名单的通知》（潍科字〔2022〕41 号），我校获批7个市重点实验室，分别是数学与信息科学学院的潍坊市统计建模与数据分析重点实验室，物理与电子信息学院（量子信息技术研究院）的潍坊市新型能源转化材料及器件研发与应用重点实验室，化学化工与环境工程学院的潍坊市水生态安全与环境工程重点实验室，生物与海洋学院的潍坊市农业数字化种植应用重点实验室，机械与自动化学院（潍柴产业学院）的潍坊市机械装备智能感知与优化设计重点实验室，建筑工程学院的潍坊市近海岸工程重点实验室，经济管理学院的潍坊市决策神经科学重点实验室，学校市级科研创新平台达28个。潍坊市重点实验室是市科技局为进一步完善我市科技创新体系建设，加强应用基础和关键核心技术研究，聚集优秀科技人才，经依托单位申报、主管部门推荐、专家评审、市科技局研究确定的建设名单。依托单位要按照市重点实验室管理办法的相关规定和要求，组织科研队伍，完善提升研究条件，确保市重点实验室稳定运行，按期完成各项任务目标。（文：肖玉芳 编辑：王慧婷 编审：张增森）
发布时间：2022-12-24
本网讯 12月21日，校长冯滨鲁主持召开校长办公会议。校领导朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德出席会议。会议传达学习了习近平总书记对非物质文化遗产保护工作作出的重要指示。会议强调，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视非遗保护工作，习近平总书记作出一系列重要论述和指示批示，为做好新时代非遗保护工作提供了根本遵循、指明了前进方向。要深入学习贯彻习近平总书记有关重要论述和指示批示精神，站在“两个结合”的高度认识非遗保护工作，深刻理解把握非遗保护的重要意义、基本要求和关键因素，坚定文化自信，坚持守正创新，结合学校学科专业优势和驻地地域特色，扎实做好非遗研究、保护、传承、利用、传播等工作，为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展作出应有贡献。会议还研究了教职工进修访学、因私出国和学生耕读教育等事项，批准了学报年度优秀论文评选结果，审议通过了新制订的大学生创新创业训练计划项目资助经费管理办法和修订后的合同管理办法、信访工作规定。有关单位、部门主要负责同志列席会议。（文：王锋 编辑：王慧婷 编审：张增森）
发布时间：2022-12-21
本网讯 12月20日，校党委书记李东主持召开党委会议，深入学习中央经济工作会议精神，研究我校贯彻落实措施。党委副书记、校长冯滨鲁，党委副书记徐梅，党委委员朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德、李连成、单振涛出席会议。有关部门主要负责人列席会议。会议认为，习近平总书记的重要讲话，全面梳理今年经济工作和新时代10年的伟大变革，从战略和全局高度系统总结我国经济发展的历史成就和宝贵经验，全面分析当前国内国际经济形势，明确提出明年工作总体要求和政策取向，进一步丰富和发展了习近平经济思想，为做好当前和今后一个时期经济工作提供了根本遵循和行动指南，对我们谋划做好学校工作具有重要的指导意义。会议要求，要深入学习习近平总书记重要讲话精神，深刻领会中央经济工作会议的重大意义，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。要坚定不移加强党的领导，坚持以严的基调强化正风肃纪，推进全面从严治党不断向纵深发展，切实以党建高质量发展引领学校高质量发展。要强化政治意识、系统观念，统筹抓好党的二十大精神、中央经济工作会议精神的学习贯彻，狠抓学校高质量发展中心任务、关键举措、重点工作改革创新、突破创优，确保年度目标任务圆满收官。要落实落细就业优先政策，把做好学生就业创业工作摆在更加突出的位置，强化政策措施保障，提前谋划、全面推进，努力促进毕业生高质量充分就业。要跟进落实上级和属地政策要求，及时优化调整学校防控策略方式，突出抓好核酸检测、药品储备等重点环节，全力做好留校考研学生学习生活保障和暖心服务工作。要系统谋划学校明年工作，科学确定目标任务，提出具体推进措施，班子成员要示范带头，切实以奋发有为精神和“时时放心不下”的责任做好各项工作，奋力开创学校事业发展新局面。会议还研究了其他事项。（文：王锋 编辑：郭然 编审：张增森）
发布时间：2022-12-20
本网讯 12月20日，校党委书记李东主持召开党委会议，专题研究思政课建设工作。党委副书记、校长冯滨鲁，党委副书记徐梅，党委委员朱猷武、王旭升、王建新、王成端、李英德、李连成、单振涛出席会议。有关单位、部门主要负责同志列席会议。会议传达学习了教育部有关会议精神，听取了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》开课情况、学校课程思政建设情况汇报。会议认为，近年来学校党委高度重视思政课程和课程思政建设，认真落实上级有关精神，思政课程和课程思政建设取得明显成效，在新时代马克思主义学院建设，在深化思政课改革创新，在思政课程、课程思政教学比赛、成果评奖中都取得了优异成绩。但也存在一些问题和不足，要正视并下大气力加以解决，不断提升思政课程和课程思政建设质量水平。会议指出，学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期全校上下的首要政治任务。思政课要充分发挥主渠道、主阵地作用，在“融什么、怎么融”上下功夫，找准各门课程与党的二十大精神的契合点，把党的二十大提出的新观点、新论断、新思想全方位融入思政课程和课程思政教学，让党的创新理论“带着热气”进教案、进课堂、进学生头脑，以学生通俗易懂、喜闻乐见的方式把党的二十大精神讲深、讲透、讲活，增强学生对思政课的认同感。会议强调，习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。要提高政治站位，从政治高度认识开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的重要意义，落实思政课改革创新意见要求，对标“金课”和一流课程建设标准打造精品课程，切实找准并解决思政课建设中的痛点、堵点、难点、盲点问题，持续推进包括《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程在内的思政课教学工作走深走实走心。会议要求，要始终聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树牢价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”教育理念，统筹发挥学校、职能部门、教学单位、广大教师，特别是马克思主义学院和思政课教师的职责作用，促进课程思政与思政课程同频共振、同向同行，打造形成系统联动的“三全育人”工作格局，推动学校思政课程和课程思政建设不断取得新的更大成效。（文：王锋 编辑：郭然 编审：张增森 ）
发布时间：2022-12-20
本网讯 12月16日，由山东省互联网传媒集团大众网·海报新闻发起的“教育·影响时代的力量”年度评选结果出炉，潍坊学院荣获“2022山东最佳品牌影响力高校”和“2022山东最具影响力教育政务融媒体”两项荣誉，其中，在2022山东最佳品牌影响力高校”排名中，学校位列本科院校榜第二名。“2022山东最佳品牌影响力高校”榜单是由山东省互联网传媒集团依据其舆情中心一年来（2021年12月-2022年11月）采集到的省内各高校在报纸、电视、网站、论坛、客户端以及微博、微信等全媒体平台上的正面信息，根据相关权重统计所得。该榜单排名较为客观的反映出省内各高校在信息公开、对外宣传、文化建设和舆情管理等方面的综合成绩。“2022山东最具影响力教育政务融媒体”榜单是以省内高校本年度发文超过6个月认证官方微信公众号及其其他官方融媒账号为样本，依据其发布的文章总数、阅读总数、点赞总数、传播情况等数据加权统计所得。榜单较为完整的反映出省内高校以微信公众号为代表的政务融媒体的传播力、成熟度和影响力。山东最佳社会声誉高校和最具影响力教育政务融媒榜单评选活动已举行7年，成为山东教育行业媒体传播力、影响力的重要参考。2022年，学校宣传思想文化工作聚焦聚力学校核心竞争力提升，围绕学科、学术、学者、学生积极开展选题策划和宣传报道，学校入驻山东教育发布APP，加入山东教育融媒体联盟，积极推进学校媒体融合纵深发展，对内宣传和对外宣传联合发力，讲好潍院故事，打造宣传品牌，学校社会美誉度和影响力进一步提升，为学校加快推进高质量内涵式发展创造了良好舆论环境和文化氛围。目前，山东教育发布APP（教育号.潍坊学院）粉丝数已达1.6万余人，位列全省本科高校第六；学校官微粉丝增至9.2万，年阅读量近200万人次；官博粉丝5.3万，年阅读量约3100万人次；官抖粉丝4.8万，总浏览量达820万以上。2022年官微阅读量上万的推文34篇，单篇阅读量最高达3万人次。（文：王慧婷 编辑：王慧婷 编审：张增森）
发布时间：2022-12-18
孙建安，数学与信息科学学院副教授。曾任应用数学和统计学教研室主任，多次荣获潍坊学院优秀教师、中青年骨干教师等荣誉称号。从教34载，他辛勤耕耘，成绩突出，与数学建模竞赛结缘26年，两次获得山东省数学建模竞赛优秀指导教师称号，连续10年担任数学建模竞赛山东赛区评委，指导的学生多次获国家及山东赛区优秀奖。三尺讲台展风采 一腔热血铸师魂“师者，所以传道授业解惑也。”孙建安深知教师职责，始终秉持为师初心。从教三十余载，讲授过近十门专业课程，每节课前他都坚持提前设计教案，悉心做好备课工作，找出每堂课的重点、难点，做好标记，以各种方式进行强调。即使教授的是已讲过数遍的《数学模型》《数学实验》《应用回归分析》等这类基础课程，他也一丝不苟，并充分发挥自己优秀的教学能力，将看上去枯燥乏味的课本知识讲述得生动易懂、贴合实际。他的课堂气氛和谐、节奏适中。上课过程中，孙建安注重与学生的互动，用心倾听学生的发言，善于从学生的眼神及神态中了解他们对知识的掌握情况，从而帮助他及时调整课程进度，以便学生都能将知识理解吸收透彻。课下，孙建安也会积极同学生交流，耐心解答学生疑惑，认真聆听学生反馈，征求学生对自己教学方面的意见和建议，随后再有针对性地改进教学计划。数十年如一日，孙建安承担的数学与应用数学等本专科专业基础课程的教学任务，年年都能超额完成学院规定的教学工作量。孙建安始终坚守在教学一线，为学生解决实际问题。细究课本结构后，针对数学类专业课程理论知识经典、课本更新慢的问题，他运用现代信息技术，关注应用数学和统计学等相关学科的发展动态，增添相关新的教学内容，改变课本理论性强实践性弱的特点，使学生在学到课本理论的同时又能体验到数学的强大作用。他采用“案例教学、学生为主”的教学方法，结合不同的案例，有针对性地安排学生做好预习，让学生提前了解相关数学理论，提升课堂教学质量。他将每节课的重点、难点知识以问题的形式向学生发问，循循善诱，逐步启发学生思维，锻炼学生独立思考、解决问题的能力。巧妙的教学方法不仅能够轻松化解教学难点，将晦涩难懂的知识春风化雨般沁润进学生脑海，开阔学生的思路和视野，还可以促使老师不断更新自己的知识库，完善自身知识体系，以达到更好的教学效果。在此教学相长的过程中，孙建安也积极探索新的教学模式和方法，他重视教学改革，不断提高工作技能，持续加强对专业知识的学习，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，让课堂不止于理论教学，更有落到实践的底气。通过多年的努力和创新，2012年，孙建安主讲的《数学模型》和《数学实验》两门课被评为山东省精品课程。服务意识永不弃 教学管理创先优2006年，孙建安时任应用数学教研室主任，面对即将要到来的本科教学水平评估，他沉稳冷静、有条不紊地领导并组织教研室内的教学研讨活动，负责全体任课教师的讲课训练，督促大家做到全员参加、共同讲评、互相帮助。在他的带领下，全教研室人员讲课水平都有了大幅提升，在后期数学与应用数学专业近20门课程的教学大纲修订中配合默契，保质保量地完成了此次工作，顺利通过教学评估。2008年，学校新设应用统计学专业，孙建安担起了统计学教研室主任的重担。流光易逝，教研室已成立十多年。多年来，教研室因工作难度及工作性质一直存在“人少活多”的问题，全室只有五六名教师，却承担了本学院四门专业基础课程和应用统计学十多门专业必修和选修课程的繁重任务，其中大多数课程都是刚刚开设，需要老师付出更多时间和精力，除此之外，还要完成培养计划和课程教学大纲的修订编写任务。在如此高强度的工作任务下，全教研室成员始终团结一心、毫无怨言，将所有工作完成得尽善尽美。除了教师们的辛勤付出，也离不开孙建安平时对教研室工作的认真筹划。他总是本着为教师服务的理念，紧紧围绕教研室教学这一中心工作，组织教师开展每周至少一次的教学研究活动，与青年教师交流讨论教学方法、传授经验、帮助他们修改课件、进行集体备课等，共同为提高教学质量而努力。在这过程中，不仅年轻教师们的讲课水平有了不同程度地提高，教研室团队的凝聚力也得到了显著提升。紧抓教研室建设的同时，孙建安也积极做好与学院工作的各项配合，改革创新教育教学方法，提高教育教学质量，完成了十多项教学研究项目，在工作中及时发现问题并对学院相关工作提出建议。每年的教研室评估，孙建安总是会提前做好安排，带领大家积极准备，对一年中的工作进行整理复盘，总结经验，为来年工作打下良好基础。在孙建安的带领下，团队通力合作、紧密配合，在2011年4月的教研室评估中获得优秀成绩。这不仅是对全体教研室老师的鼓舞，更是对孙建安教学管理能力和服务意识的肯定。二十六载竞赛史 茂育青矜美名传万事开头难。我校于1996年第一次组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，以此提高师范院校数学类毕业生的数学应用和创新能力。面对第一次参赛的未知挑战和重重困难，孙建安没有退缩，他迎难而上，本着“知识不够可以学，没有经验可以积累，困难经过努力可以克服”的想法开始了第一次充满艰辛的尝试。第一次的试验总是充满波折的，经过几年时间的摸索和钻研后，孙建安充分认识到开展竞赛活动不是单纯地为竞赛而竞赛，而是要在竞赛的过程中注重培养学生的数学应用能力和创新精神，提升他们的实践动手能力，并将竞赛中累积的经验运用到平时的教学工作中，向学生渗透竞赛理念，鼓励他们积极参与竞赛，努力让每个学生都能有机会在赛事中锻炼能力和提升自我。初期，许多同学因担心参与竞赛会耽误日常学习而错失良机，孙建安对他们耐心劝导后，很多同学改变了想法，迈出了参与竞赛的第一步。在此过程中，孙建安一直在旁指导，解决学生遇到的各种问题。在竞赛过程中常有学生情绪紧张，孙建安总会及时发现，悉心疏导，陪伴学生共同完成赛事。在孙建安的不懈努力下，越来越多的同学放下心里的顾虑，投入到竞赛活动中，不但没有耽误平常的学习，而且还促进了自身的全面发展，收获颇丰。从初期的十几人发展到现在每年都有近百名同学参加暑假培训，竞赛的影响在不断地扩大，获益的学生也逐年增多。1996年第一次参赛的6名同学，其中两名成为名校教授，在各自的岗位上发光发热。负责建模竞赛二十六年来，孙建安培养了一批又一批的优秀人才，同时也认真做好“传帮带”工作，组建了一支精干、乐于奉献、团结协作的指导教师队伍。他们共同致力于数学建模工作，与时俱进，对广度及深度都日渐变化的竞赛题目进行探究，相互学习，共同进步，不断学习新知识、新技术、新思想，并将其融入到教学工作中，吸引越来越多的学生参与建模竞赛。孙建安及其团队为开创数学建模竞赛发展新局面，为应用型、创新型人才的培养做出了积极贡献。孙建安的教学生涯还在继续，在未来的道路上，他将守正不移，始终奋斗在教学一线，以德育人，尊重学生主体地位，切实为学生着想，同学生一道成长。（文：学生记者 刘思聪 编辑：郭然 编审：张增森）
发布时间：2022-12-16主校区：山东省潍坊市东风东街5147号
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